“A invenção dos Direitos Humanos: uma história” da historiadora Lynn Hunt
A autora, quando nos diz que a noção dos Direitos Humanos nos trouxe, uma sucessão de “gêmeos malignos”, nos faz refletir sobre os sentimentos ambíguos e contraditórios, que norteiam, as respostas que devemos dar, quando esses mesmos direitos são de alguma forma desrespeitados.
É importante, no meu entendimento, que ao passar de simples críticos do desrespeito aos direitos humanos por parte do Estado, nos tornamos agentes ativos, de crueldades e violências, nos vimos no centro da reflexão sobre direitos humanos, já que agora somos nós os assassinos, os torturadores, os racistas, os homofóbicos,que muitas vezes nos arvoramos no direito de possuir o outro, para satisfazer o nosso desejo, seja ele qual for.
Entendo que realmente a empatia,não acabou, mas no mundo moderno, na era da internet, da informação sem formação, existe toda uma geração, que se desumaniza, por que não foi educada, para dar nome aos seus sentimentos e que cada vez mais mantem relacionamentos virtuais e sem, a experiência do pessoal, do humano. Nesse contexto, acredito eu, que a noção de direitos humanos, também se perde, pois as instituições que os protegem, ou deveriam, se preocupam, muito mais com a geopolítica, do que com a educação. A noção de direitos humanos deveria se aprender nas escolas, no ensino fundamental, juntamente com princípios morais, éticos e filosóficos.
Podemos iniciar, uma reflexão sobre direitos humanos,não só do ponto de vista jurídico, mas da alteridade, do aprendizado com as diferenças. È o diferente que nos faz criativos. Até a próxima.
Cláudio Cesar Mendes – Pós Graduando em Direitos Humanos, Teoria e Filosofia do Direito.
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